SECL Sub Area Manager Attack:  छत्तीसगढ़ के सूरजपुर जिले में कोयला खदान क्षेत्र में उस वक्त हड़कंप मच गया, जब SECL के एक वरिष्ठ अधिकारी पर ग्रामीणों ने हमला कर दिया. आमगांव कोयला खदान में रोड डायवर्जन का सर्वे करने पहुंचे सब‑एरिया मैनेजर विजय कुमार के साथ जमकर मारपीट की गई. इस हमले में वे गंभीर रूप से घायल हो गए और फिलहाल SECL अस्पताल में उनका इलाज जारी है. मामले में सरपंच समेत कई ग्रामीणों के खिलाफ FIR दर्ज की गई है. सर्वे के दौरान भड़का विवाद घटना उस समय की है, जब SECL के सब‑एरिया मैनेजर विजय कुमार अपनी टीम और सुरक्षा कर्मियों के साथ रोड डायवर्जन के लिए सर्वे करने आमगांव कोयला खदान क्षेत्र पहुंचे थे. पुराना रास्ता माइनिंग एरिया में आ रहा था, इसलिए उसे हटाकर एक वैकल्पिक सड़क बनाने की योजना थी. काम रुकवाकर जब अधिकारी लौट रहे थे, तभी अचानक विवाद शुरू हो गया. सरपंच के उकसाने पर हमले का आरोप SECL प्रबंधन का आरोप है कि गांव की महिला सरपंच विमला सिंह के उकसाने पर ग्रामीणों ने अचानक अधिकारी पर हमला कर दिया. बताया जा रहा है कि करीब 8 से 10 पुरुष और 3 से 4 महिलाएं मौके पर इकट्ठा हो गईं. आरोप है कि सभी ने मिलकर अधिकारी को घसीटा और उन पर पत्थर और गुलेल से हमला किया, जिससे वे बुरी तरह घायल हो गए. पुलिस ने दर्ज किया मामला घटना के बाद SECL प्रबंधन की ओर से बिश्रामपुर थाने में लिखित शिकायत दी गई. शिकायत के आधार पर पुलिस ने सरपंच विमला सिंह समेत अन्य आरोपियों पर FIR दर्ज कर ली है. SDOP सूरजपुर अभिषेक पैकरा ने बताया कि बातचीत के दौरान ही ईंट‑पत्थरों से हमला किया गया, जिसमें सब‑एरिया मैनेजर घायल हुए. घायल अधिकारी का इलाज SECL अस्पताल में जारी है. पुलिस मामले की जांच कर रही है और हमले में शामिल लोगों की भूमिका खंगाली जा रही है.

जगदलपुर : शहर के धरमपुरा रोड पर उस समय हड़कंप मच गया जब एक युवक मोबाइल टावर पर चढ़ गया। यह घटना धरमपुरा स्थित विशाल मेगामार्ट के पास की बताई जा रही है, जहां दीपक विश्वकर्मा नाम का युवक अचानक टावर पर चढ़ गया। मामले की सूचना मिलते ही पुलिस मौके पर पहुंची और युवक को सुरक्षित नीचे उतारने के लिए लगातार समझाइश दे रही है। बताया जा रहा है कि युवक पारिवारिक कारणों से तनाव में था, जिसके चलते उसने यह कदम उठाया। युवक को भोपाल का निवासी बताया जा रहा है। वहीं मौके पर बड़ी संख्या में लोगों की भीड़ जमा हो गई। पुलिस और स्थानीय प्रशासन स्थिति को नियंत्रित करने में जुटे हुए हैं। फिलहाल पुलिस की प्राथमिकता युवक को सुरक्षित नीचे उतारना है और लगातार उससे बातचीत कर उसे शांत करने की कोशिश की जा रही है।

AI Education: छत्तीसगढ़ के सरकारी स्कूलों में अब आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AI) का उपयोग शुरू होने जा रहा है। शिक्षा विभाग ने विद्यार्थियों की पठन क्षमता, लेखन और स्मरण शक्ति को बेहतर बनाने के लिए AI आधारित एप्लीकेशन लागू करने की तैयारी की है। इसके जरिए बच्चों का स्तर समझने के बाद उनके समस्या के समाधान के लिए रणनीति बनाई जाएगी। इस पहल को लेकर राज्य स्तरीय कार्यशाला का आयोजन किया गया, जिसमें योजना की रूपरेखा तय की गई। शुरुआत में इसे पायलट प्रोजेक्ट के रूप में दो जिलों में लागू किया जाएगा। सफल होने के बाद इसे पूरे छत्तीसगढ़ में लागू किया जाएगा। इसके लिए 15 जिलों से करीब 200 घंटे का कंटेंट तैयार किया गया है। SCERT के प्रभारी संचालक जेपी रथ ने कहा कि स्कूली बच्चों की पठन क्षमता और समझ के साथ पढ़ने की क्षमता को बेहतर बनाने के उद्देश्य से छत्तीसगढ़ शिक्षा विभाग अब आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AI) की मदद लेने जा रहा है। वाधवानी एआई के सहयोग से विकसित ‘मौखिक धाराप्रवाह पठन (ORF) टूल’ के माध्यम से राज्य के प्राथमिक विद्यालयों में पढ़ने वाले बच्चों की पठन दक्षता का सटीक आकलन और उपचारात्मक सुधार किया जाएगा। क्या है ORF टूल और इसकी तकनीक? मनीष सिंह स्ट्रीट कोऑर्डिनेटर ने कहा ORF टूल एक वॉयस एआई मॉडल ASR (Automatic Speech Recognition) पर आधारित है। यह तकनीक बच्चों की आवाज को रिकॉर्ड कर उसे लिखित शब्दों (ट्रांसक्रिप्ट) में बदल देती है, जिससे शिक्षक केवल 2–3 मिनट में ही प्रत्येक बच्चे की पढ़ने की सटीकता और गति का आकलन कर सकते हैं। इस मॉडल को राज्य की भाषा और बच्चों की स्थानीय बोली के अनुसार प्रशिक्षित करने के लिए प्रदेश के 15 जिलों के 300 से अधिक स्कूलों से 200 घंटों का वॉयस डेटा एकत्रित किया गया है। कार्यान्वयन की चरणबद्ध योजना छत्तीसगढ़ के लिए प्रस्तावित इस योजना को अलग-अलग चरणों में लागू किया जाएगा। प्रशिक्षण  – शिक्षकों को एआई टूल और सुधारात्मक विधियों का प्रशिक्षण देना। एकीकरण  – इसे राज्य के मौजूदा डिजिटल प्लेटफॉर्म के साथ जोड़ा जाएगा, ताकि अलग से कोई ऐप डाउनलोड न करना पड़े। बेसलाइन आकलन  – सत्र की शुरुआत में बच्चों के वर्तमान स्तर का मूल्यांकन। आकलन परिणाम  – बच्चों को उनकी क्षमता के अनुसार चार समूहों में बांटना। सुधार के लिए सहयोग रिमेडिएशन  – परिणामों के आधार पर शिक्षा विभाग विशेष शिक्षण कार्यक्रम चला सकता है। एंडलाइन आकलन  – कार्यक्रम के अंत में प्रगति का मूल्यांकन करना। इस मॉडल को अन्य दो राज्यों राजस्थान और गुजरात में सफलतापूर्वक लागू किया जा चुका है। इसे सभी जिलों और सभी स्कूलों में संचालित किया गया था, और इस टूल के माध्यम से 6.7 मिलियन बच्चों तक पहुंच बनाई गई थी। इसी सफलता के आधार पर अब छत्तीसगढ़ के स्कूलों में इसे व्यापक स्तर पर लागू करने की तैयारी है।